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Influencia del empleo de vigas planas en edificación

¿Resulta razonable el uso masivo de las vigas planas en las estructuras de edificación? Si lo que se pretende es no condicionar el compartimentado interior en una vivienda, esta solución puede ser acertada. Pero en un artículo que publicamos en la revista Hormigón y Acero en el año 2008, quisimos comprobar cómo afectaba al coste este tipo de estructuras. El artículo completo se puede descargar en abierto en la siguiente dirección: http://e-ache.com/modules/hormigonyacero/hormigonyacero.php?revista=1541.

Creo que algunas de las conclusiones a las que llegamos son realmente interesantes, como el incremento más que significativo de coste de este tipo de estructuras respecto a las vigas descolgadas.

PAYÁ, I.; GONZÁLEZ-VIDOSA, F.; YEPES, V. (2008). Influencia del empleo de vigas planas y del tipo de hormigón en el diseño óptimo de pórticos de edificación. Hormigón y Acero, 248(59):43-52.

RESUMEN

Este artículo utiliza la cristalización simulada para el diseño de pórticos de edificación de hormigón armado optimizados económicamente. Se analiza la influencia del uso de hormigones de distinta resistencia característica a compresión, del empleo de vigas planas o descolgadas y de la agrupación de variables para simplificar la ejecución de la estructura. Para ello, se optimizan pórticos de 2 vanos de 5 m de luz y de 8 plantas con una altura por planta de 3 m. El número de variables de diseño de estos problemas varía entre 101 y 153. El trabajo concluye que el empleo de un solo tipo de hormigón HA-25 para toda la estructura incrementa su coste únicamente un 3.02%. Si además se agrupan variables, para facilitar la constructibilidad, existe un incremento adicional del 0.52%, lo cual es poco significativo. Sin embargo, el empleo de vigas planas encarece el coste en un 41.69% respecto al caso de vigas descolgadas, cuando el hormigón empleado es HA-25.

SUMMARY

This paper uses the Simulated Annealing algorithm for the design of economically optimized reinforced concrete frames commonly used in building construction. The influence of the following factors is analyzed: a) the concrete compressive strength, b) the beams depth (same as the one of the floor slabs or higher) and c) the grouping of some of the design variables. The structures studied are two bays and eight floors frames, being the span length of 5 m. and the columns height of 3 m. The number of design variables of these problems varies between 101 and 153. Results show that the use of a single concrete grade (25 MPa) in the structure increases its cost only by 3.02%. If, besides some variables are grouped in order to increase the frame constructability, the optimized structure is only 0.52% more expensive. However, if, additionally, beams of the same depth as the floor slabs are used, the cost of the optimized structure increases by 41.69%.

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7 mayo, 2015
 
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Cálculo de la temperatura inicial en la cristalización simulada

El objetivo de este objeto de aprendizaje consiste en interpretar cómo varía la temperatura inicial a emplear en la metaheurística de cristalización simulada (Simulated Annealing) en función del porcentaje de aceptaciones deseables y de la máxima desviación esperable de la nueva solución respecto a la actual. El enlace es: https://laboratoriosvirtuales.upv.es/eslabon/Ejercicio?do=TemperaturaInicial

Sin título

28 febrero, 2015
 
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Octava clase

En la primera parte de la clase de hoy 24 de febrero de 2015, el profesor Víctor Yepes ha explicado el algoritmo de recocido simulado “Simulated Annealing“. En la segunda parte, con la clase de Julián Alcalá, se han terminado de introducir con SAP2000 las cargas móviles debidas al tráfico sobre un marco y se han definido las combinaciones y envolventes que se usarían para dimensionarlo.

Se ha comentado en clase que esta asignatura va a evaluar la competencia transversal de “comunicación efectiva”. Para ello se hará una presentación oral por grupo (2-3 miembros) de una metaheurística en clase y la escritura, en forma de artículo científico, de uno de los trabajos que realizaremos en clase. Todo ello se realizará después de Fallas, pero ya podéis enviar los grupos para asignaros una heurística.

Universidad Politécnica de Valencia